Անվանումը (վերնագիրը)` Բարեկենդանի ծեսին ընդառաջ՝ հունվարյան ճամբարում:

Նախատեսված է (նշել տարիքային խումբը, դասարանը)՝ 1 դասարանների սովորողներ:

Մասնակիցներ՝ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոցի սովորողներ:

Իրականացման տևողությունը ՝ մեկ ամիս:

Նպատակը ՝ հեքիաթի վերհիշում, բեմադրության հնարավորություն:

Խնդիրները ` թիմով աշխատելու կարողությունների, երևակայության, դերասանական խաղի զարգացում:

Նախագծի ընթացքում նախատեսվում է (ակնկալիքներ, արդյունքներ)` հեքիաթն ամրապնդել, զրուցել հեքիաթի հեղինակի մասին, հիշել Թումանյանի այլ հեքիաթներ, հումորով դեր տանել:

Միջավայրը (նշել իրականացման վայրերը)` Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց, ուսումնական լաբորատորիա:

Անհրաժեշտ գործիքները՝ բեմադրության համար անհրաժեշտ պարագաներ, որոնք երեխաների հետ միասին կպատրաստվեն:

Կիրառվող մեթոդները՝ թիմում միմյանց հետ համագործակցել, փոքր տեքստ հիշել, բայց ո՝չ անգիր անել, օգնել միմյանց (օրինակ, խոսքը մոռացած ընկերոջը):

Նշել համագործակցային, խմբային , հետազոտական-որոնողական գործունեության տեսակները, դրանց նկարագրությունը՝

Ուսումնական գրականության, այլ ռեսուրսների ցանկ (տեղադրել հղումները)

• գրական ստեղծագործությունների ցանկ (թվարկել) 
• երաժշտական (պարային) ստեղծագործությունների ցանկ 
• այլ (ուսումնական ֆիլմ, մուլտֆիլմ, տեսանյութ, հեքիաթ) 
  

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)՝

Նախագծի ընթացքում նախատեսվող ուսումնական ճամփորդություն(ներ)ը, համագործակցությունները, կրթական փոխանակումները՝ պարի և/կամ երգի դասատուի հետ համագործակցություն

Նշել նախագծի հնարավոր հեռանկարային զարգացումները

Նշել նախագծի  ուսումնա-հասարակական բաղադրիչը (եթե կա)

Նախագծի ամփոփում , գնահատում (լրացվում է նախագծի ավարտից հետո)

• արդյունքներ (ստեղծված ուսումնական նյութեր…….)
• գնահատում (ձեռք բերած կարողություններ, հմտություններ, արդյունավետություն, արձանագրված հաջողություններ, ձախողումներ………)

Նախագծի, նախագծի արդյունքների հրապարակում, տարածում